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给英语学习者一个环境

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2012-5-8
发表于 2014-2-25 18:56:58 |显示全部楼层
今天沈阳初中英语培训班给英语学习者一个环境。
与大家分享的是给英语学习固定的角色和环境,这点,的确很重要,英语学习需要环境的衬托,没有了环境的推动,孩子的英语学习兴趣就会多少有所减少降低,为此,我们家长应该如何认识和学习呢。
   第二言语与母语不混杂是在肯定前提下的,人物角色、环境须要清楚地域离开。比方不同的人保持各自的言语角色,在不同的房间、区域说不同的言语,在幼儿园,咱们尽量用外教教孩子,即便是教英文的中教,也要保持只讲英语,不必汉语说明,教室也区离开,孩子进到外语教室里,看到四周的环境,就有第二言语的心理调适,回到第一个教室就用母语思索。
     英语学习要以造就兴致为主,英语学习是以造就儿童对英语的兴致为主,沈阳小升初是为了造就孩子对英语的敏感和对英语言语的感知,这才是英语学习的最基础目标,这是对培训机构的课程设置的基础请求。

        有些家长总是以为校外英语学习课堂的教师假如不常常默写单词,就是不担任任;在检讨孩子学习效果时也以背会了多少单词为标准,甚至对幼儿园和小学生也不例外。关于学前和小学生来说,造就兴致,获取语感,形陈标准的语音语调,养成勇敢启齿讲英语的习性是最重要的。
本文转自http://www.maxen.com.cn/shenyang/news/2013/1008/7528.html
http://www.suv4s.com
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